Hoogbegaafd en ‘ik doe het graag op mijn manier.’

“Waarom houdt de autonomie op zodra een kind een schoolgebouw binnenkomt?,” vraagt Emiritus Hoogleraar Human Resource Development Joseph Kessels zich af. Vervolgens citeert hij een leus die hij op een muur in een Zuid-Frans provinciestadje zag staan: ‘Je ne suis pas né pour être dirigé,’ oftewel: ‘Ik ben niet geboren om gemanaged te worden.’ Het doet […]

Ik zie, ik zie wat jij nog niet zag

Afgelopen zondag werd ik geraakt door het verhaal van Enis Odaci in het programma ‘de Verwondering.’ Vanwege polio moest de kleine Enis destijds speciaal onderwijs volgen. Gelukkig zag een leerkracht op die school dat Enis een cognitief talent had. Zij zorgde ervoor dat hij naar het regulier onderwijs kon. Na de basisschool kon Enis naar […]

Wat Sven Kramer en hoogbegaafde kinderen gemeen hebben

Zondag 11 februari is Sven Kramer voor de derde keer op rij olympisch kampioen geworden op de 5000 meter. Fantastisch! Een prachtig resultaat van een combinatie van talent, hard werken, coaching op vaardigheden en vertrouwen in zijn mogelijkheden. Maar stel nou dat de talentvolle Sven niet de zoon was geweest van Yep kramer en niet in […]

Workshop communiceren met je (hoog)begaafde kind

Heb je vaak eindeloze discussies en putten de tomeloze energie en de emoties van je kind jou uit? Beland je regelmatig in een conflict met je kind en gaat dit ten koste van de sfeer in huis? Dat is vreselijk frustrerend en niet effectief. In deze workshop leer je kenmerkend positief gedrag en stressgedrag bij […]

Thema-avond: Ongewoon hoogbegaafd

In de week van de hoogbegaafdheid , organiseert Smart-Ease ook dit jaar op maandagavond 12 maart a.s   een thema-avond over (hoog)begaafdheid. Gewoon hoogbegaafd Wellicht ben je al eens in de gelegenheid geweest om op internet onderstaande docu te bekijken, waarbij hoogbegaafde kinderen, hun ouders en experts op het gebied van hoogbegaafdheid aan het woord zijn:   Ongewoon hoogbegaafd […]

Verlegen, dan maar een niveau lager?

Ik zie ze veel in de praktijk; slimme kinderen maar in het eerste opzicht verlegen. In de klas vallen ze nauwelijks op. Hun leerkrachten spreken daarom al snel hun bezorgdheid uit naar de ouders. Zo ook naar de moeder van Maureen. Uit de praktijk: Maureen Maureen is een pienter en leergierig meisje. In de klas […]

Cito: middel of doel?

De zin en onzin van toetsen Op de meeste scholen wordt de Citotoets twee keer per jaar afgenomen. Een spannende tijd voor de leerlingen – en hun ouders. Maar ik hoor ook vaak van leerkrachten dat ze zich verlamd voelen door de afrekening op toetsresultaten en alle regels van de onderwijsinspectie. Bovendien is de vraagstelling […]