Hoogbegaafdheid en de cirkels van invloed en betrokkenheid

Voor mijn werk als specialist in hoogbegaafdheid ben ik altijd nieuwsgierig naar de nieuwste inzichten en ontwikkelingen op dit gebied. Daarbij zoek ik altijd naar hulpmiddelen om hoogbegaafde kinderen beter bewust te maken van zichzelf en hoe ze de regie kunnen nemen in hun persoonlijke ontwikkeling. Persoonlijk vind ik de cirkels van invloed en betrokkenheid […]

Hoogbegaafd en weer opgeruimd naar school

Al sinds jaar en dag plan ik aan het einde van de vakantie één of twee dagen in om mijn werkplek op te ruimen. Een gewoonte die me uitstekend bevalt. Ik moet me er altijd wel even toe zetten maar als de klus dan geklaard is, ben ik zó tevreden.  Want zeg nou zelf: wat […]

Spelmiddag voor de jeugd bij de Dondersteen

Hou jij ook zo van spelletjes? Het spelen van een spel is niet alleen ontzettend leuk maar ook nog erg leerzaam. Zondag 3 juni a.s. van 13:00 tot 17:00 uur kun je je weer lekker uitleven bij de Dondersteen in Hengelo (O). Wie weet doe je wel nieuwe spelideeën op en ontmoet je andere kinderen die […]

Toetsen missen door ziekte: elke leerling verdient een ‘bedrijfsarts’

Deze maand stel ik jullie graag voor aan mijn gastblogster Bianca Fabricius. Bianca is moeder van drie prachtige, pientere dochters en echtgenoot van Wim. Creatief, dichter, denken in mogelijkheden, familiemens, reiziger, liefde voor papier, wandelen in de natuur: dit zijn woorden die haar goed omschrijven. Haar motto: ‘met een lach door het leven gaan, het uitspreken […]

Hoogbegaafd en ongemotiveerd: komt het ooit wel goed?

Je hoort het zo vaak bij pubers die hoogbegaafd en ongemotiveerd zijn. “Als hij zo doorgaat dan komt het niet meer goed. Dan blijft hij zitten en dan zie ik de bui al hangen. Met zo’n ongemotiveerde puber wordt het dan een heel zwaar schooljaar. Niet alleen voor hem maar voor ons allemaal.” Een glazen […]

Hoogbegaafd en je anders voelen

Voor hoogbegaafde kinderen is het vaak lastig om een omgeving te vinden waarin ze aansluiting vinden met peers. Ze hebben vaak het gevoel anders te zijn. Helaas meestal niet ‘mooi anders’ maar ze voelen zich ‘vreemd anders;’ of zoals laatst een kind in mijn praktijk zo treffend zei: “ik voel me een stukje dat niet […]

Hoogbegaafd en het stukje dat niet in de puzzel past

“Ik heb het gevoel dat ik dat stukje ben, dat niet in de puzzel past,” zegt Naud wanhopig en ik zie tranen opwellen in zijn ogen. Naud voelt zich niet begrepen door zijn klasgenootjes en zijn juf. En andersom begrijpt hij hen ook niet. Hij is hoogbegaafd en eenzaam. Net als de vijftienjarig Iris kan […]